融媒体时代主持人业务浅谈

新媒体环境下主持人现状及素养提升            

摘要:在当下电子时代的大背景下，新媒体的时代已经到来，相比传统媒体，新媒体具有传播速度快、趣味性强等特点。在新媒体环境中衍生了很多类型的主播、主持                人，然而由于新媒体与传统媒体传播特点的不同，新媒体的发展往往忽视了诸如专业性和个性等基本素质。今天，人们对新媒体发言人有更高的期望和要求。因此，主持人需要增强自己的读写能力，体现出行业主持人应该具备的专业性，以满足用户更高的审美需求。            

关键词：主持人；素养；专业性            

1.媒体环境的改变            

随着我国信息技术的不断发展，网络已经成为人们生活中不可替代的一部分，微博、微信、直播、小视频等社交软件的兴起，改变了传统媒介格局的特点。新媒体时代的到来对传统媒体产生了一定影响，也改变了我们的生活方式。与媒体，户外，广播，电视四大传统媒体相比，新媒体形象地被称为“第五媒体”。“与传统媒体相比，媒体发生了很大的变化，这些媒体的出现为我们的学习和生活提供了更多的便利。            

2.新媒体节目和主持人的出现和现状            

同样，在互联网的推动下，已经推出了各种在线节目，自媒体人，直播节目和流行的小视频应用。该网络节目生存的标准是点击率和流量，传统电视节目的评级也是评判网络节目质量和质量的标准。新媒体打破了传统媒体垄断的格局，例如蜻蜓 FM、斗鱼直播、抖音等，只要一人创作与播报，确保正确的舆论引导，就可以实现低门槛、低技术、高效率的传播，用户瞬息可见。过去，电视节目的形成需要一系列的过程，如策划，文案，录音，录像和后期制作，制作和播出门槛相对较高，且耗时长。如今，主持人已经参与了越来越多的环节，许多方面都被简化了。东方卫视的“金星秀”，网络节目“姐姐饿了”等个人风格突出的节目应运而生。主持人的专业精神以及表达语言的能力直接影响到节目的点击率和评分，观众对节目的关注更多地取决于主持人的关注和喜爱。            

2.1主持人的定位和新媒体主持人的基本状态            

2.1.1 传统媒体主持人的定位            

节目主持人一词最早出现在1952年,是由美国哥伦比亚广播公司《六十分钟》制片人唐·休伊特提出的,英文为 anchor。在英国,节目主持人叫 presenter,意思是展示者。节目主持人现象在我国出现后,人们试图给它一个准确的定义。例如，任远在他的“演出主持人”中提出，该节目的主持人在广播阶段是广播电视节目的组织者和指挥。它是节目和观众之间的桥梁纽带，观众和节目发言人之间的感情和信息交流。“又如，陆成在“艺术之主”中表达了““节目的主持人是参与广播和电视媒体或其他团体文化活动节目的人，并且使用音频语言作为操作，指挥和完成节目的工具。”            

综上所述，传统媒体主持人具有以下特点：第一，节目主持人是传播者。其次，节目的主持人是一个与观众平等的传播者。第三，演出的主持人是使用健全的语言和身体动作来操作和掌握节目过程。第四，节目主持人与固定节目相关联。一般来说，人们在广播和电视上为观众或观众播放各种节目。            

2.1.2 新媒体主持人的定位            

在新媒体环境中，主持人以各种角色出现。有“草根主持人”，由新媒体主持人培训的视频网站，以及跨境新媒体传统媒体。目前，学术界对新媒体主持人没有明确的定义。            

基于此，我们要讨论的第一个是视频网站培育的新媒体主持人，他们可以代表新媒体主持的风格。二是跨界人士来到新媒体赞助的传统媒体人群，观察这些“两栖媒体人”在不同传播土壤上的变化，最好地反映新媒体对主持人的影响。            

那么，新媒体主持人大致可以定位为：在新媒体平台上播出的节目中，个人行为同时代表了群体的意见，而语言和音频则用于指导节目的进展。而在互联网技术的帮助下，面对与互联网用户平等交流的人直接面对。            

2.2 新媒体主持人基本现状            

随着互联网媒体的迅速发展，各大视频网站层出不穷。他们迫于竞争压力，纷纷自制网络节目、网络短片等博取点击和用户流量。由于网络发展迅速，不少网站缺少对节目的审核和定位便急于生产自制节目，不少网络节目主持人缺乏一定的选拔制度，便登上主持人岗位进行主持创作，新媒体发言人的质量和质量不均衡。            

2.2.1网站管理员门槛低，主持人播放的内容存在漏洞            

互联网平台的自由和开放导致许多人尝试成为“草根之星”一度成名。这些网站管理员不是出生在专业科目。平民化、普通化、低档的特色在主持的过程中难免会显得青涩、生疏，不太专业，不容易被高知观众接受。            

2.2.2缺乏对网络主持人的相应审查机制            

现在的网络主持人大多有自己的特色，或有趣搞笑、或才艺突出。但他们本身缺乏政治性和新闻素养，有时在主持的过程中为了博出位难免会偏离正确的舆论导向，影响公众的价值观和影响网络环境是积极的。实际上，网站主持人应该有一个相应的评估机制，而不是随机，无标度地播放。            

3、新媒体主持人应具备的素养            

所以，面对鱼龙混杂的网络环境，面对专业化程度较低的新媒体节目制作团队，主持人作为网络节目播出第一窗口，尤其应该具备自身的专业素养，具备社会责任感。提升网络主持人整体形象和专业水平。笔者认为新媒体主持人应从以下几个方面来提升自身的专业素养。            

3.1主持人的专业性            

3.1.1音声性和语言的规范性            

主持的工作就是通过传媒实现信息的传播，所以声音是一个主持人能否被认定为专业主持人的基本条件。声音除了先天因素以外，更多的是需要专业长久的训练。作为主持人首先要扎实专业基础，精于声音的运用和转换，提升语言表达技巧，才能更好的优化声音，达到专业主持人的标准，才能更好的带动受众的情感，全面的传递信息，加深受众者的印象。            

另外，使用标准的普通话，规范语言文字的使用标准是作为一个主持人应具备的责任。规范语言与个性特色的发挥并不冲突。追求特色，并不代表要运用夸张的表达方式，通过新奇搞怪的语言腔调来夺取受众的关注。要重视播音主持的基础，再进行自我创作和特色的展现。            

3.3艺术性和创造性            

一名优秀的播音主持人能够在普通的语言内容中融入艺术性，提升语言的感染力，方便信息的传达。例如央视主持人董卿在《朗读者》节目中，针对每一期节目的主题都会设计一个极具艺术型的开篇语，如行云流水般娓娓道来，给人以高品位的视听享受。例如湖北垄上频道民生新闻《垄上行》栏目主持人崔建宾，在栏目中通常对节目内容本身进行评论及二次创作，引起观众互动和讨论，节目效果较好。            

因此，主持人也应该确立好自己的位置，同时给节目增加亮点和兴趣点。在了解受众审美趋向的同时，也是在进行思维上的革命，做原创节目，展现节目特色。            

3.4主持人的道德素质            

在网络信息技术不断发展的今天，我国迎来了新媒体时代的到来，使传统媒体与更多的新媒体相结合进行传播，坚持正确的舆论引导就更为重要。主持人除了自身的专业性、创新性以外，也对主持人的政治性、道德素质提出了更高的要求。主持人在主持工作过程中，要时刻坚定自己的职业道德素质，具有强烈的社会责任感，避免社会舆论对媒体工作造成负面影响。这不仅关系到媒体的责任，甚至还关系到国家的形象，所以我国社会对主持人的道德素质培养更为重视。主持人要积极适应社会快速发展提出的需求，培养强烈的社会责任感，树立高尚、完美的社会形象，注意说话的礼节和角度，与节目相互配合达到宣传的目的，将正能量传播给社会人民。            

4.结语            

主持人自身素养的高低，是影响节目质量重要因素之一。在当下，新媒体节目的发展越来越快，已经融入到我们的生活工作当中，而创新和革新成为媒体的生存之道。主持人作为媒体从业人员之一，应该加以重视。所以主持人应当具备良好的道德素养、精湛的业务水平和具有创造力的大脑，做出节目特色，利用好新媒体平台进行传播。            

参考文献：            

[1]《节目主持人概论》 李元授 廖声武 2005年1月版            

[2]新媒体环境下主持人角色定位的变迁.李丹萍.广电视角（2016）11-0130-02            

作者简介：            

鲁彦（1988年-），女，武汉民政职业学院社会管理学院助教，本科学历（学士学位），研究方向播音与主持艺术、电视传媒。联系方式：武汉市洪山区卓刀泉路257号，430079，武汉民政学院社会管理学院，E-mail：76356408@qq.com            

傅乐凯（1987年-），男，湖北武汉人，文学学士，主要从事新闻实务研究，现任职于湖北广播电视台垄上频道。联系方式：武汉市武昌区公正路9号，430000，湖北广播电视台垄上频道，E-mail：526097454@qq.com